02666 普通遗传学课程考试说明
02666 普通遗传学课程考试说明
一、本课程使用教材、大纲
普通遗传学课程使用的教材为《普通遗传学》,杨业华主编,高等教育出版社,2006年第2版;参考书:《普通遗传学》,程经有主编,高等教育出版社,2000年第2版。
普通遗传学课程使用的大纲为《普通遗传学大纲》,扬州大学编写,即高纲2080。
二、本课程的试卷题型结构及试题难易度
1.试卷题型结构表
课 程 代 号 | 02666 | 课 程 名 称 | 普通遗传学 | ||||||
单项题 | 填空题 | 判断改错题 | 名词解释 | 简答题 | 分析题 | 合 计 | |||
每 题 分 值 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | ※ | ||
题 数 | 20 | 10 | 5 | 5 | 5 | 2 | 47 | ||
合 计 分 值 | 20 | 10 | 10 | 15 | 25 | 20 | 100 |
2.试卷按识记、理解、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题,四个认知层次在试卷中的所占的比例大致分别为:识记占20%、理解占30% 、简单应用占30%、综合应用占20%。
3.试卷难易度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点,每份试卷中,不同难易度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易占35分、中等偏难占20分、难占15分。
三、各章内容分数的大致分布
章 次 | 内 容 | 分 值 |
第1章 | 绪论 | 1~5分 |
第2章 | 遗传的染色体基础 | 5~15分 |
第3章 | 遗传物质DNA和RNA的结构和功能 | 5~15分 |
第4章 | 孟德尔遗传定律及其扩展 | 5~15分 |
第5章 | 连锁遗传 | 7~20分 |
第6章 | 真核生物特殊的染色体作图 | 2~10分 |
第7章 | 细菌及其病毒的遗传作图 | 5~15分 |
第8章 | 染色体结构的变异 | 5~10分 |
第9章 | 染色体数目的变异 | 5~10分 |
第10章 | 性别决定及与性别有关的遗传 | 5~10分 |
第11章 | 核外遗传 | 5~10分 |
第12章 | 数量性状的遗传分析 | 2~10分 |
第13章 | 基因突变 | 5~10分 |
第14章 | 近亲繁殖与杂种优势 | 5~10分 |
第15章 | 群体的遗传平衡 | 5~10分 |
第16章 | 遗传与进化 | 2~10分 |
合 计 | 100 |
四、各章内容的重、难点
章 次 | 重 点 | 难 点 |
第1章 | 遗传、变异与进化的关系 | 无难点 |
第2章 | 有丝分裂、减数分裂 | 减数分裂过程 |
第3章 | DNA的结构、复制和遗传密码 | DNA复制的特点 |
第4章 | 分离规律、自由组合规律的实质 | 测交的原理 |
第5章 | 连锁遗传的细胞学基础 | 三点测验的分析方法 |
第6章 | 四分子分析、着丝粒作图 | 四分子分析方法 |
第7章 | 噬菌体和细菌的遗传分析 | 中断杂交试验的分析 |
第8章 | 染色体结构变异的类型和遗传效应 | 倒位、易位的遗传效应 |
第9章 | 染色体数目变异的类型和应用 | 多倍体的基因分离 |
第10章 | 性别决定机制和性连锁遗传的特点 | X-连锁遗传 |
第11章 | 细胞质遗传的特点 | 植物雄性不育性 |
第12章 | 数量性状的特点及其遗传机制 | 遗传率的概念 |
第13章 | 基因突变的类型和机制 | 基因突变的分子基础 |
第14章 | 近交、杂交的遗传效应和在育种中的应用 | 近亲繁殖的遗传效应 |
第15章 | 遗传平衡定律,影响遗传平衡的因素 | 突变和选择的效应 |
第16章 | 物种形成与进化的关系 | 生殖隔离与物种形成 |
五、各题型试题范例及解题要求
1.单项选择题(每小题 1 分,共 20分)
解题要求:在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
范例:与植物细胞壁的形成有关的细胞器是( )
A.叶绿体 B.核糖体 C.内质网 D.高尔基体
解答:( A )
2.填空题(每小题 1 分,共 10 分)
解题要求:直接将答案填在试题中的空格上。
范例:除了重组分析法以外,叶绿体和线粒体基因组作图常用的方法还有 。
解答: 缺失分析法
3.判断改错题(每小题 2 分,共 10 分)
解题要求:在题后的括号内,正确的打“√”,错误的打“×”并在题下空处进行修改。
范例:天竺葵的花斑叶遗传属于线粒体的遗传现象。
解答:×,(1分) 天竺葵的花斑叶遗传属于叶粒体的遗传现象。(1分)
4.名词解释(每小题 3 分,共 15 分)
解题要求:直接写出相关词语的涵义,不要展开说明。
范例: 狭义遗传率
解答:狭义遗传率是指分离群体中的加性方差占总方差的比例。
5.简答题(每小题 5 分,共 25 分)
解题要求:直接写出相关问题的要点,不要展开议论。
范例:为什么单倍体是高度不育的?有无例外?如有例外,请举例。
解答:(1)单倍体的细胞内所有染色体都是成单存在的,减数分裂时不能配对;只能以单价体形式存在,后期Ⅰ只能随机分向两极,二分体获得全部染色体的概率很低,只有(1/2)n;(2分)绝大多数减数分裂产物都是遗传不平衡的;(1分)(3)所以单倍体是高度不育的。(1分)
(2)在自然界,有自然存在的单倍体,它们的育性是正常的。比如,蜜蜂群体中的雄蜂就是单倍体。(1分)
6.分析题(每小题 10 分,共 20 分)
解题要求:根据题目的要求注意举例、论述及适当展开说明。
范例:一个双因子杂合体AaBb自交得到F2代:
类型 | 个体数 |
A B | 198 |
A bb | 97 |
AaB | 101 |
aabb | 1 |
问:(1)基因A与B是否连锁?
(2)如果连锁,遗传距离是多少?
(3)写出亲本的基因型。
解答:(1)因为自交后代不符合分离比9︰3︰3︰1,说明A与B连锁。 (3分)
(2)设交换值为p,则(1/2×p)2=1/(198+97+101+1) (2分)
计算得p=10.04% (2分)
所以遗传距离为10.04cM。 (1分)
(3)亲本的基因型为AAbb和aaBB。 (2分)
六、考试注意事项
本课程考试方式为闭卷、笔试,考试时间为150分钟。考生参加考试时只允许携带钢笔、签字笔、圆珠笔、橡皮、不带有存储功能的计算器等文具用品,不允许携带书籍及其他参考资料。