江苏教育学院编

    第一章  绪论

    一、学习目的要求

    了解人文地理学的研究对象、学科特性
    了解人文地理学发展过程中的主要学派及其学术观点
    了解人文地理学研究的主要方法论

    二、课程内容

    第一节  人文地理学的研究对象和任务

    1、人文地理学的研究对象
    2、人文地理学的学科特性

    第二节  人文地理学的发展

    1、人文地理学的产生
    2、近代德国、法国、英国、美国、俄国人文地理学的主要学派、代表人物及其学术观点
    3、现代人文地理学的发展
    4、中国人文地理学的发展

    第三节  人文地理学研究的方法论

    1、经验主义方法论
    2、实证主义方法论
    3、人本主义方法论
    4、结构主义方法论

    三、考核知识点

    1、人文地理学的研究对象、学科特性
    2、人文地理学发展过程中的主要学派、代表人物、主要学术观点及评价
    3、人文地理学研究的主要方法论及评价

    四、考核要求

    1、把握人文地理学的研究对象和学科特性
    2、认识人文地理学发展概况
    3、综合分析人文地理学各主要学派的学术观点
    4、认识人文地理学研究的主要方法论

    第二章  文化与人文地理学

    一、学习目的要求

    了解文化概念与文化结构
    掌握生物适应与文化适应的异同
    理解人文地理学研究的主题

    二、课程内容

    第一节  文化概念与文化结构

    1、文化的概念
    泰勒、克罗伯和克鲁克洪对文化的定义
    2、文化的结构、内涵
    物质文化、精神文化、制度文化

    第二节  文化的形式与特点

    1、人类对环境的适应
    2、从生物适应与文化适应的比较看文化的特点

    第三节  人文地理学研究的主题

    1、文化区及其类型
    2、文化扩散的类型及其特点
    接触扩散、等级扩散、刺激扩散
    3、文化生态学及主要学派
    环境决定论、可能论、适应论、生态论、环境感知、文化决定论、和谐论
    4、文化整合
    5、文化景观

    三、考核知识点

    1、文化概念与文化结构
    2、生物适应与文化适应的异同
    3、文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合、文化景观

    四、考核要求

    1、认识文化概念与文化结构
    2、综合分析生物适应与文化适应的异同
    3、把握人文地理学研究的主题

    第三章  人口分布与迁移

    一、学习目的要求

    了解人口密度、人口迁移的概念
    掌握世界、中国人口分布与迁移的特点
    综合分析影响人口分布的因素、人口迁移的机制

    二、课程内容

    第一节  人口分布

    1、人口密度
    2、世界人口分布特征及规律
    3、中国人口分布的影响因素

    第二节  人口移动

    1、人口移动、迁移、流动的概念
    2、近现代人口迁移的主要流向
    3、战后国际人口迁移的特点
    4、人口迁移的机制

    三、考核知识点

    1、人口密度、人口迁移的概念
    2、世界、中国人口分布的特点及其影响因素，人口大陆图
    3、近现代人口迁移的主要流向
    4、战后国际人口迁移的特点；人口迁移的机制

    四、考核要求

 

    1、掌握人口密度、人口迁移的概念城市的产生
    2、把握世界、中国人口分布与迁移的特点
    3、综合分析影响人口分布的因素、人口迁移的机制

    第四章  人口与发展

    一、学习目的要求

    了解人口增长的特点、战后发展的趋势、人口转变模式
    掌握人口增长的动力机制
    掌握人口对发展的意义

    二、课程内容

    第一节  人口增长过程

    1、人口增长过程各阶段的特点
    2、世界人口增长趋势

    第二节  人口转变模式

    1、人口转变的概念
    2、发达国家人口转变模式
    3、发展中国家人口转变模式
    4、中国人口转变模式

    第三节  人口增长的动力机制

    1、自然环境与人口增长
    2、人口构成与人口增长
    性别构成、年龄构成、文化构成
    3、人口政策与人口增长

    第四节  人口与发展

    1、人口因素的两重性
    2、人口增长对发展的影响
    3、适度人口及其对经济社会发展战略的意义

    三、考核知识点

    1、人口增长各阶段的特点及战后发展趋势
    2、人口转变模式
    3、人口增长的动力机制
    4、人口因素的两重性  适度人口

    四、考核要求

    l、了解人口增长的特点、战后发展的趋势、人口转变模式
    2、把握人口增长的动力机制
    3、了解人口对发展的意义

    第五章  农业的起源与发展

    一、学习目的要求

    了解农业起源及其对社会发展的影响
    掌握原始农业、传统农业、现代农业的特点、类型及其分布

    二、课程内容

    第一节  农业的起源

    1、农业起源的理论
    2、农业起源的地点
    3、农业的形成及其对社会发展的影响
    农业形成  农业发展社会发展的影响  文明古国

    第二节  农业的发展与类型

    1、原始农业
    2、传统农业
    基本特征  四种类型及其特点与分布
    3、现代农业
    特点  类型及其分布

    三、考核知识点

    1、农业起源及其对社会发展的影响
    2、原始农业的特点
    3、传统农业的基本特征、类型及分布
    4、现代农来的特点、类型及其分布

    四、考核要求

    1、认识农业起源及其对社会发展的影响
    2、把握原始农业、传统农业、现代农业的特点、类型及其分布

    第六章  工业的出现与发展

    一、学习目的要求

    了解工业革命的产生和初期发展
    了解工业的扩散和继续发展
    掌握产业类型和世界主要工业区(带)
    掌握影响工业分布的因素，纺织、钢铁、汽车、微电子工业的新变化以及英美产业转移与变化
    了解影响工业发展的问题

    二、课程内容

    第一节  工业的出现和初期发展

    1、工业出现的科学前提与基础
    2、在英国出现工业革命的条件
    3、工业革命的产生与初期发展；
    主要工业部门及其联系

    第二节  工业生产的扩散和继续发展

    1、工业生产的扩散
    2、工业生产的继续发展

    第三节  产业类型和工业区

    1、第一产业中的工业
    伐木、捕捞、采矿
    2、第二产业及其分布
    北美工业区、欧洲工业带、俄罗斯与乌克兰工业区、日本工业区等
    3、其他产业及其与工业的关系

    第四节  影响工业分布的因素及其新变化

    1、影响工业分布的因素
    自然条件、资源条件、能源条件、市场条件、劳动力条件、环境条件
    2、工业分布的新变化
    科技进步对工业生产的影响
    纺织、汽车、微电子工业的新变化
    英美产业转移与变化

    第五节  工业发展的问题及其社会的影响

    1、全球经济的需求不旺与生产能力过剩
    2、工业发展对社会的影响

    三、考核知识点

    1、工业革命的产生和初期发展
    2、工业的扩散和继续发展
    3、产业类型和世界主要工业区(带)
    4、影响工业分布的因素
    5、纺织、汽车、微电子工业的新变化
    6、英美产业转移与变化
    7、影响工业发展的问题

    四、考核要求

    1、认识工业革命的产生和初期发展
    2、工业的扩散和继续发展
    3、把握产业类型和世界主要工业区(带)
    4、综合分析影响工业分布的因素
    5、把握纺织、汽车、微电子工业的新变化以及英美产业转移与变化
    6、认识影响工业发展的问题

    第七章  种族  民族  民俗

    一、学习目的要求

    掌握种族、民族、民俗的概念，民族的特征
    了解认识种族的分布
    了解民族的分布、迁移与整合

    二、课程内容

    第一节  种族与地理人种

    1、种族的概念与划分
    2、种族起源与划分
    起源学说  四大人种
    3、地理人种
    4、种族主义与种族冲突

    第二节  民族

    1、民族的形成与特征
    2、世界民族的分布
    形式分布区  机能分布区  世界主要种族及其分布
    3、民族的迁移与集聚
    民族迁移的意义  近现代主要迁移
    4、民族的变化与整合

    第三节  民俗与文化

    1、民俗的概念、形成与特点
    2、民俗与环境
    民居  饮食  服饰
    3、流行文化

    三、考核知识点

    1、民族与种族的区别  种族主义的错误
    2、种族的分布
    3、民族的特征
    4、民族的分布、迁移与整合

    四、考核要求

    1、把握种族、民族、民俗的概念
    2、把握民族的特征
    3、认识种族的分布
    4、认识民族的分布、迁移与整合

    第八章  语言地理

    一、学习目的要求

    了解语言的发展  主要语言  语言景观
    掌握语言的特征、世界语言谱系、影响传播的因素

    二、课程内容

    第一节  语言的起源与发展

    1、语言的产生
    2、语言的本质特征语言对于文化的意义
    3、语言的发展
    英语  汉语

    第二节  世界语言分类与分布

    1、世界语言谱系
    2、世界主要语言

    第三节  语言的扩散与影响

    1、语言传播特性
    2、语言传播与环境
    影响因素
    3、语言的扩散及其结果

    第四节  语言景观

    1、世界文字及其特点
    2、地名景观

    三、考核知识点

    1、语言的特征与语言的发展
    2、世界语言谱系与主要语言
    3、语言传播的特点与影响因素
    4、语言景观

    四、考核要求

    1、认识语言的发展  主要语言语言景观
    2、把握语言的特征、世界语言谱系、影响传播的因素

    第九章  宗教与宗教地理

    一、学习目的要求

    了解宗教的起源与主要宗教、宗教景观
    了解宗教的传播与分部

 

    二、课程内容 

    第一节  宗教的产生与主要宗教

    1、宗教的定义以及宗教在文化中的作用
    2、宗教的起源与原始宗教
    3、民族宗教
    犹太教  印度教  道教  儒教  神道教
    4、世界三大宗教
    佛教  基督教  伊斯兰教

    第二节  宗教的传播与分布

    1、导致宗教传播的因素与主要宗教的传播
    传播  竞争  排斥
    2、宗教与国家政治、民族的关系
    3、宗教组织
    4、主要宗教的分布区

    第三节  宗教礼仪、习俗与地理环境

    1、宗教风俗、禁忌与地理环境
    2、宗教与文化
    3、宗教仪式、节日与地理环境

    第四节  宗教景观

    1、基督教堂
    2、伊斯兰清真寺
    3、佛教寺庙

    三、考核知识点

    1、宗教的定义、起源与主要宗教
    2、宗教的传播与分布
    3、宗教景观

    四、考核要求

    1、认识宗教的起源与主要宗教、宗教景观
    2、认识主要宗教的传播与分布

    第十章  聚落地理

    一、学习目的要求

    了解聚落的类型、起源与发展，城市与环境的关系，城市景观与感知，乡村聚落类型
    掌握城镇标准与城市体系，城市地域结构发展动力及其模式

    二、课程内容

    第一节  聚落

    1、聚落的起源与发展
    城市  村落
    2、城镇标准
    城市体系  城市等级体系  等级规模法则  首位城市法则

    第二节  城市

    1、城市区位与环境的关系
    2、城市与自然环境
    3、城市地域结构发展动力及其模式
    动力  同心园模型  扇形模型  多核模型
    4、城市景观与感知

    第三节  集镇与农村

    1、集镇
    2、乡村

    三、考核知识点

    1、聚落的类型、起源与发展
    2、城镇标准与城市体系
    3、城市与自然环境的关系、城市地域结构发展动力及其模式
    4、城市景观与感知
    5、乡村聚落类型

    四、考核要求

    1、认识聚落的类型、起源与发展，城市与环境的关系，城市景观与感知，乡村聚落类型
    2、把握城镇标准与城市体系，城市地域结构发展动力及其模式

    第十一章  旅游地理

    一、学习目的要求

    了解旅游的客源地、目的地、旅游动机及影响因素
    掌握影响决策的主要因素、旅游对区域的影响
    评价旅游资源与旅游地

    二、课程内容

    第一节  旅游业的兴起

    1、旅游业的兴起与发展

    2、大众旅游业的发展

    第二节  旅游的区域特征

    1、客源地与目的地
    2、客源地与目的地的关系

    第三节  旅游者动机与决策

    1、旅游动机的概念分类及影响因素
    2、影响决策的主要因素
    感知环境  最大效益原则  旅游偏好

    第四节  旅游资源与旅游地

    1、旅游资源
    概念  条件  特征  分类  评价
    2、旅游地及类型

    第五节  旅游开发的区域影响

    l、旅游对区域开发的影响
    2、旅游对区域的环境影响
    3、旅游对区域的社会影响
    4、旅游对区域文化影响

    三、考核知识点

    1、旅游的客源地、目的地及其关系
    2、旅游动机及影响因素
    3、影响决策的主要因素
    4、旅游资源与旅游地
    5、旅游地区域的影响

    四、考核要求

    1、认识旅游的客源地、目的地
    2、把握旅游动机及影响因素、影响决策的主要因素
    3、评价旅游资源与旅游地
    4、分析旅游对区域的影响

    第十二章  行为地理

    一、学习目的要求

    了解环境知觉与认知、地理物象、人类活动的行为空间

    二、课程内容

    第一节  人类行为与地理环境

    1、环境知觉与认知
    2、地理物象及评价

    第二节  人类活动的行为空间

    1、行为空间
    2、日常活动与迁移活动的行为空间

    三、考核知识点

    1、环境知觉与认知
    2、地理物象及评价
    3、人类活动的行为空间

    四、考核要求

    认识环境知觉与认知、地理物象、人类活动的行为空间

    第十三章  政治地理

    一、学习目的要求

    了解认识政治地理要素
    理解国家及国家的地理特征、全球政治地理格局的主要学说
    掌握国家权力、要素及实力分析，全球政治地理格局的基本特征

    二、掌握内容

    第一节  政治地理要素

    1、政治地理现象
    2、政治地理单元
    3、政治地理结构
    政治空间结构  政治实力结构
    4、政治地理过程
    扩散  整合  分离  变化

    第二节  国家政治地理特征

    1、国家及国家的基本特征
    2、国家领土与领土主权
    领土的规模、形状、位置及其意义
    3、国家的重心性区域
    首都  核心区
    4、边界与边疆

    第三节  国家权力

    1、国家权力及其要素
    2、国家实力分析

    第四节  全球政治地理格局

    1、全球政治地理格局的形式
    地缘政治
    2、全球政治地理格局的基本特征
    3、全球政治地理格局的主要学说

    三、考核知识点

    1、政治地理现象、政治地理单元、政治地理结构、政治地理结构、政治地理过程
    2、国家及国家的基本特征，领土及其规模、形状、位置及其意义，核心区
    3、国家权力、要素及实力分析
    4、全球政治地理格局的基本特征、主要学说

    二、考核要求

    1、认识政治地理要素
    2、把握国家及国家的基本特征，领土及其规模、形状、位置及其意义，核心区，全球政治地理格局的主要学说
    3、把握国家权力、要素及实力分析
    4、分析全球政治地理格局的基本特征

    第十四章  人文地理学所面临的问题

    一、学习目的要求

    了解人口的迅速增长及其引发的问题，世界新的政治地理格局中的人地关系
    掌握可持续发展的三大目标、内涵及含义

    二、课程内容

    第一节  可持续发展问题

    1、人口的迅速增长及其引发的问题
    资源压力  环境问题  社会问题
    2、可持续发展问题
    三大目标  内涵及含义

    第二节  世界新的政治地理格局中的人地关系

    1、世纪之交的政治地理新现实
    2、世界政治格局中的合与分
    3、合与分的政治格局中的人地关系

    三、考核知识点

    1、人口地迅速增长及其引发的问题
    资源压力  环境问题  社会问题
    2、可持续发展的三大目标、内涵及含义
    3、世界新的政治地理格局中的人地关系

    四、考核要求

    1、认识人口的迅速增长及其引发的问题，世界新的政治地理格局中的人地关系
    2、把握可持续发展的三大目标、内涵及含义

    选用教材

    王恩涌等编著：《人文地理学》，高等教育出版社，2000