医学检验技术重点专业建设简介

 

    江苏大学是全国最早创办医学检验专业和首批招收本科学生的五所院校之一。本专业先后获批国家特色专业，江苏省特色专业、品牌专业、重点专业，2015年获批江苏省品牌专业一期工程建设专业。检验医学为江苏省重点实验室、重点学科和优势学科，拥有硕士点、博士点、博士后流动站，其中临床检验诊断学是江苏省最早的二级学科博士点。该专业的人才培养模式及教学改革实践得到国内同行的高度评价并起到示范引领作用。2014—2016年度在《中国大学评价》课题组公布的中国大学专业排行榜中，本专业均属医学A++专业，排名全国第一。临床医学学科(临床检验诊断学为主体)进入全球ESI前1%。目前该专业有一个博士点，一个博士后流动站，三个检验专业硕士点。硬件设施资源充足，拥有各类教室、实验室等4780平方米；教学仪器设备3000余台(套)，总计2500余万元。

    本专业目前有专任教师55人，其中教授15人、副教授21人，讲师17人，博士生导师15人，具有博士学位占91%、海外研修经历占62%，汇聚了国务院特殊津贴专家1人，教育部教学指导委员会委员1人，全国高等医学检验教育与教材建设研究会副主任委员1人，全国高等院校医学检验校际协作理事会理事长1人，《临床检验杂志》主编1人，中华医学会检验分会委员1人，省特聘教授3人，省“双创”人才2人，省医学领军人才1 人，省科技创新团队带头人2人，省“333工程”二层次中青年领军人才3人，省“333工程”三层次中青年学科带头人4人，省“青蓝工程”学科带头人5人等一批高层次人才。

    我校也是最早开办成人教育医学检验专业单位之一，1986～1990年受卫生部和省卫生厅委托举办了全国医学检验高级师资班和医学检验专业证书班；1993年招收成人医学检验专科；1999年开始招收成人医学检验专升本,一直延续至今。2007年获批江苏省成人教育特色专业。检验专业核心课程“医学微生物学与微生物学检验”和“病原生物学”分别于2007年、2011年获批江苏省成人教育精品课程。获批了2项江苏省继续教育项目，并举办了相应的讲习班。

    在人才培养方案上，遵循成人高等教育教学规律，坚持理论联系实际，积极吸收近年来成人高等教育在教育观念、教学内容与课程体系、教学方法和手段等方面取得的改革成果，从多方位培养学生的应用能力和创新能力，特别结合了我校以工科为特色的背景，注重“医工结合”的创新能力培养，加强前沿知识的引导，实现专业知识的先进性，确立了贴合成人教育特点和以职业岗位为导向的应用型高级人才培养目标。2009年出版了成人高等教育特色自编教材《医学统计学》，已用了5000余册。

    在教学改革上，坚持先进的教学理念，充分运用教育信息技术，推行“线上与线下、理论与实践、院校教师与行业专家相结合”的“混合式”教学模式改革，该专业教学计划21门课程中已有16门在线课程，网络课程资源比例达76%。“混合式”教学模式下，面授进行启发式重点、难点讲授和互动式案例研讨；技能性强的专业课实验实习、毕业论文环节安排本着优先结合岗位的原则，推行院校教师和医疗机构专家相结合、就地安排（教学点、专业医疗机构）与返校本部安排相结合、集中安排与结合岗位分散安排相结合。学校先后投资建设课程资源建设费180万元。

    目前，我校在省内有6个成人高等教育医学检验技术专业教学点，近三年毕业生1260名，目前在籍生1381人。为社会培养了大量的优秀医学检验人才，为我省和全国的医疗卫生事业作出了贡献。