附件四：

省培2015S11：护理专业骨干教师培训项目介绍

 

江苏大学《护理专业骨干教师培训》培训方案

 

一、专业和培训项目简介

江苏大学是江苏省省属全国重点大学，是全国首批具有博士学位授予权的高校，拥有门类齐全的学科专业、享有较高学术声誉的专家群体和创新团队以及大量先进的教学科研仪器设备和优质教学资源。

江苏大学护理学人才培养已有近三十年历史，我校护理专业的各类毕业学生达5000余人，就业率达100%。为了适应社会对高层次护理人才的需要，近年来学校不断加强护理学科和护理团队建设。2012年我校护理专业招收全日制护理硕士研究生7人，2014年获得护理学专业学位硕士授予点，培养定位涵盖四个方向：心血管专科、急诊急救专科、造口伤口专科和静脉治疗专科。本次培训承办单位江苏大学医学院拥有临床医学博士后科研流动站、临床检验诊断学博士点、护理学、临床检验诊断学、影像与核医学、免疫学、病原生物学、生理学、病理学和解剖与组织胚胎学等八个硕士点，江苏省“十二五”临床医学重点学科培育点一个；获批国家“十一五”和“十二五”规划教材四部，江苏省精品课程3门，江苏省精品教材4部；目前具有教授22名，副教授41名，博士72人，其中1人享有国务院政府津贴，1人为教育部医学技术类教学指导委员会委员，1人为教育部高等学校高职高专相关医学类专业教学指导委员会，6人为江苏省“ 333工程”学科带头培养人选，4人为江苏省“青蓝工程”跨世纪学科带头人选，5人为江苏省“青蓝”工程优秀青年骨干教师，1人为江苏省医学领军人才，1人为江苏省医学重点人才。2012年获国家自然基金13项，江苏省自然基金4项，纵向总经费近1000万元，发表SCI论文50余篇，最高SCI影响因子达9.0以上。

本培训项目主要邀请加拿大温莎大学、泰国宋卡王子大学、北京大学、复旦大学、南京医科大学、南京中医药大学、苏州大学、江苏大学著名专家、学者结合自身教学、科研实践工作，与普通高等职业院校护理专业教师探讨学科前沿，课程设置、教学能力发展、专业技能，护理科研，临床新知识、新技术等内容。知名专家，助推教学科研，必将促进你和你的单位在教学、科研更上一层楼。

 

二、培训目标

通过培训使学员获得护理学领域最新信息，了解护理教育、护理研究、护理心理、护理专业与课程、临床护理的最新发展动态，掌握护理教学方法和实践操作技能，掌握护理教学质量考核及评价方法，掌握护理科研基本技能，最终培养具有现代护理理念和教育技能的能够胜任高等护理职业教育的骨干师资。具体目标如下：

1、 促进高职院校护理专业教师更新教育观念；

2、 深化教育改革：从教学理念、学科前沿、课程设置、人才培养模式、教学方法和手段、实践技能培养、精品课程申报、现代教育技术等方面推进护理专业教育教学改革；

3、 促进教学能力及水平的不断提高，提升护理教师专业技能；

4、 加强护理专业领域新理论、新知识学习，了解医院临床护理发展状况；

5、 顺应国际护理教育发展趋势，推动国内护理教育与国际模式接轨；

6、 提高护理教师科研意识和水平。

 

三、培训对象

学员应具备大学本科及以上学历，有一定的专业教学基础和初步科研实践能力，特别欢迎学员在讨论环节带着教学问题和科研课题进行现场咨询和讨论，有针对性解决科学问题和教学疑问。

 

四、培训内容与形式

培训分五个模块进行：

培训模块一    国内外理念、学科前沿

培训模块二    专业技能、课程设置及教学能力发展

培训模块三    护理科研

培训模块四    临床新知识、新技术

培训模块五    校院合作育人基地考察

具体内容如下：

1、 国外护理教育及发展状况（以泰国为例）

2、 护理职业教育现状与护理学科发展

3、 新形势下的护理教学理念和教学改革

4、 护生心理培养与教育教学深度融合发展的探索

5、 护理专业人才培养模式、课程体系建设

6、 循证护理在高职院校护理教学中的应用

7、 护理学专业精品课程申报与建设

8、 人文课程设置对护生专业技能培养的影响

9、 护理专业教学方法与教学质量评价指标

10、 高职院校教学改革与教师专业能力提升的探索

11、 护理学专业实验课教学方法与技巧

12、 复旦大学的PBL教学改革经验与体会

13、 MOOC、SPOC、微课及翻转课堂在教学中的应用

14、 校院合作与实践教学研讨

15、 护理专业课题申报与撰写技巧

16、 如何写出护理论文的亮点及投稿技巧

17、 护理科研设计、护理文献的中英文检索方法

18、 灾害护理学现状与发展

19、 专科护理人才培养培训新进展

20、 优质护理中创新变革思维与实践   （临床与教学相结合）

21、 标准操作流程在临床教学中的应用

22、 静脉治疗、心肺复苏最新理论学习

23、 急危重症护理新进展

24、 江苏大学附属医院带班见习及各科轮转

五、培训进度与学时安排

培训时间：2015.7.7-2015.7.20（7月7日下午报到）。

序号	培训项目	培训内容	学时	时间	培训形式	主讲教师
	开班仪式	开班典礼、合影留念，职教理论讲座	4	7月8日上午	讲授
1	专家讲座	国外护理教育及发展状况（以泰国为例）	4	7月8日下午             7月9号	讲座、交流研讨	Wongchan Petpichetchian（泰国宋卡王子大学国际化护理教育项目部主任、教授、博士生导师）
2	专家讲座	护理职业教育现状与护理学科发展	4		讲座、交流研讨	郭桂芳（北京大学护理学院院长、美国护理科学院院士、教授、博士生导师）
3	专家讲座	新形势下的护理教学理念和教学改革	4		讲座、交流研讨	徐桂华（南京中医药大学副校长、护理学院院长、教授、博士生导师）
4	专题讲座	护生心理培养与教育教学深度融合发展的探索	4	7月10日	讲座、交流研讨	李晓波（江苏大学心理健康教育中心副主任、教授、硕士生导师）
5	专家讲座	循证护理在高职院校护理教学中的应用	4		讲座、交流、研讨	胡雁（复旦大学护理学院院长、复旦大学 JBI循证护理合作中心主任教授、博士生导师）
6	专家讲座	护理专业人才培养模式、课程体系建设	4	7月11日	讲座、研讨	崔焱（南京医科大学护理学院院长、教授、博士生导师）
7	专家讲座	护理专业教学方法与教学质量评价指标			讲座、交流研讨	许勤（南京医科大学外科护理学教研室主任、副教授、硕士生导师）
8	专题讲座	护理学专业精品课程申报与建设	4	7月12日	讲座、研讨	李惠玲（苏州大学护理学院院长、中华医学会骨科分会第十届委员会护理学组副组长、教授、博士生导师）
9	专家讲座	高职院校教学改革与教师专业能力提升的探索	4		讲座、交流研讨	季诚（南通卫生高等职业技术学校护理专业负责人、江苏省护理学会护理教育委员会副主任委员、副教授）
10	教学实践	复旦大学的PBL教学改革经验与体会	4	7月13日	实践、实训	汪青（复旦大学上海医学院医学教育研究室副主任、上海医学院PBL教学改革工作组负责人、硕士生导师）
11	拓展训练	护理学专业实验课教学方法与技巧	4		项目教学	王爱红（南京中医药大学基础护理教研室主任、副教授、硕士生导师）
12	专家讲座	灾害护理学现状与发展	4	7月14日	讲座、交流、研讨	张利岩（第43届南丁格尔奖获得者、中华护理学会副理事长、巴基斯坦海外救援首席医疗官、武警部队专业委员会主任委员、主任护师、硕士生导师）
13	专题讲座	人文课程设置对护生专业技能培养的影响	4			罗彩凤（江苏大学护理系主任、副教授、硕士生导师）
14	专家讲座	护理专业课题申报与撰写技巧	4	7月15日	讲座、交流研讨	周绿林（江苏大学管理学院党委书记、社会医学与卫生事业管理学科带头人、教授、博士生导师）
15	专题讲座	如何写出护理论文的亮点及投稿技巧	4			谢贞（中华护理杂志编辑部主任）
16	专家讲座	国外护理科研设计的启发	4	7月16日	讲座、研讨	杨亦琴（美国底特律大学博士）
17	专题讲座	护理科研设计、护理文献的中英文检索方法	4			张敏（江苏大学护理系外科护理学教研室教师、博士、讲师）
18	专家讲座	校院合作与实践教学研讨	4	7月17日	讲座、交流、研讨	邵启祥（江苏大学医学院副院长、教授、博士生导师）
19	专题讲座	MOOC、SPOC、微课及翻转课堂在教学中的应用	4			金陵（苏州市电教馆馆长）
20	专家讲座	专科护理人才培养培训新进展	4	7月18日	讲座、交流、研讨	霍孝蓉（江苏省护理学会常务副理事长、主任护师）
21	专题讲座	急危重症护理新进展	2		项目教学	刘雪喻（江苏大学附属医院急危重症专业组总护士长、主任护师）
22	专家讲座	静脉治疗、心肺复苏最新理论学习	2		项目教学	周筱琴（江苏大学附属医院大内科总护士长、静脉治疗小组组长、主任护师）
23	专家讲座	优质护理中创新变革思维与实践           （临床与教学相结合）	4	7月19日	项目教学	林征（江苏省人民医院护理部副主任、南京医科大学内科护理学教研室主任、副教授、硕士生导师）
24	专题讲座	标准操作流程在临床教学中的应用	2		项目教学	曹松梅（江苏大学附属医院外科护理总护士长、副教授、硕士生导师）
25	互动讲座	项目汇报	2	7月19日	多人互动	所有学员
26	医院实践	江苏大学附属医院带班见习及各科轮转	4	7月20日	参观学习	支素珍（江苏大学附属医院护理部主任、主任护师）
27	互动座谈	小结、交流、座谈	4		多人互动	邵启祥、许文荣、罗彩凤

 

 

六、培训师资队伍

Wongchan Petpichetchian：泰国宋卡王子大学国际化护理教育项目部主任、教授、博士生导师，毕业于美国韦恩州立大学，担任众多国际护理杂志的编委如 International Journal of Nursing Practice，Australasian Emergency Nursing Journal等。

杨亦琴：美国底特律大学精神心理学博士，现就职于加拿大温莎大学。

 

郭桂芳：北京大学护理学院院长、美国护理科学院院士、教授、博士生导师，2001年~2007年 美国亚利桑那大学老年研究中心助理研究员 2007年获美国亚利桑那大学护理学博士学位 2007年~2010年美国加利福尼亚大学（洛杉矶）护理学院博士后研究员，老年护理研究项目主任。曾获得美国老龄学会颁发的“杰出研究生科

研论文荣誉奖”，亚利桑那大学护理学院颁发的“杰出校友奖”；积极参与并组织国内和国际的护理学术活动，多次代表西太平洋地区和中国护士参与国际护理项目和会议, 并与其他护理同仁们促成了多项国际护理合作项目的顺利进行，特别是在国际护理交流中作出突出贡献。

徐桂华：南京中医药大学副校长、护理学院院长、教授、博士生导师，全国中医药高等教育学会护理教育研究会副理事长，全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事，江苏省中西医结合学会护理分会副主任委员，江苏省护理学会护理教育分会副主任委员,教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员，国家中医药管理局中医师资格认证中心护理职称考试命审题专家。

崔焱：南京医科大学护理学院院长、教授、博士生导师，全国高等医学教育学会护理教育分会常务理事、教育部高等学校护理教育专业指导委员会 委员、卫生部护理学专业教材评审委员会委员、华东地区高等护理教育学会副理事长、江苏省护理学会副理事长、江苏省护理教育专业委员会主任委员、中华护理教育杂志、中国护理管理杂志等编委。

胡雁：复旦大学护理学院院长、复旦大学 JBI循证护理合作中心主任教授、博士生导师，全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长，上海护理学会常务理事；担任《J of Advance Nursing》、《International J of Nursing Practice》、《上海护理》、《中华现代护理杂志》、《护理学杂志》等多本国内外护理期刊的副主编或编委；曾担任十二五规划教材《护理研究》、《循证护理学》主编、《实用肿瘤护理》、《儿科护理学双语教材》等主编。

李惠玲：苏州大学护理学院院长、中华医学会骨科分会第十届委员会护理学组副组长、教授、博士生导师，中华护理学会江苏分会管理专业委员会秘书，中华护理学会苏州分会理事、内科学组副组长，中华医学全科杂志特邀编委，《当代护士》杂志特约记者。

张利岩：第43届南丁格尔奖获得者、中华护理学会副理事长、巴基斯坦海外救援首席医疗官、武警部队专业委员会主任委员、主任护师、硕士生导师，担任《中华护理杂志》、《中华现代护理杂志》等编委。

霍孝蓉：江苏省护理学会常务副理事长、主任护师。主编《临床护理三基应知必会》、《临床护理操作图解》、《使用护理人文学》等书籍。

许文荣：江苏大学医学院院长、临床医学及检验医学学科带头人、中华医学会医学检验学会委员、教授、博士生导师，全国临床生物化学与分子生物学会理事、全国临床检验与血液学检验专业委员会副组长、中华医学会江苏省血液学及血液学检验专业委员会副组长、国家教育部高等医学教育教学指导委员会委员、江苏省医学会检验学会副主任委员、江苏省血液学分会实验诊断学会副组长、临床检验杂志编委会副主任委员、副主编，中华检验医学杂志，Cancer letters，Cell proliferation等审稿专家。

邵启祥：江苏大学医学院副院长、教授、博士生导师，中国免疫学会终身会员、中国免疫学会青年学术委员会委员、江苏免疫学会副秘书长、检验医学研究所副所长、基础医学研究所常务所长、免疫学研究室主任。

周绿林：江苏大学管理学院党委书记兼医院管理与医疗保险研究所所长、社会医学与卫生事业管理学科带头人、教授、博士生导师，近年来主持国家社会科学基金项目（“参合”农民重大疾病保障水平、适宜度及支付制度研究）、世界银行贷款/英国政府赠款中国农村卫生发展项目（新农合筹资研究子项目）、教育部人文社科项目（医疗保险费用控制研究）、中国保监会部级研究课题重点项目（基于健康保险的健康管理运作模式研究）、江苏省软科学研究项目（城镇居民基本医疗保险制度发展研究、新型农村合作医疗评价研究）等课题研究，承担人力和社会保障部、省人社厅、卫生厅及有关市人社局、卫生局委托项目多项。

罗彩凤：“江苏大学护理系主任、副教授、硕士生导师，江苏省护理学会教育专业委员会委员、江苏大学继续教育学院的课程建设项目《护理学基础》被评为校级精品课程；《护理学基础》获得江苏大学继续教育学院“护理专业”特色专业称号，江苏大学优秀教师、主持省级以上课题研究多项

谢贞：《中华护理杂志》主编

李晓波：江苏大学心理健康教育中心副主任兼任江苏大学职业生涯教育与研究中心副主任、教授、硕士生导师，全球职业规划师、国际中华应用心理学研究会常务理事、先后主持了大学生心理健康教育的研究、高校职业生涯发展教育的研究与实践等国家级、省级科研课题的研究工作，先后主编了《大学生心理健康教育》、《医学心理学》、《患者学》等教材及著作十余部，发表学术论文30余篇

许勤：南京医科大学外科护理学教研室主任、副教授、硕士生导师，中华医学会肠外肠内营养学分会护理学组委员，江苏省护理学会外科专业委员会副主任委员

季诚：南通卫生高等职业技术学校护理专业负责人、江苏省护理学会护理教育委员会副主任委员、副教授，江苏省医药卫生中心组成员，市护理学会常务理事、护理教育委员会主任委员。

林征：江苏省人民医院护理部副主任、南京医科大学内科护理学教研室主任、副教授、硕士生导师，江苏省护理教育专业委员会秘书、南京护理学会第九届理事会理事、南京护理学会第九届理事会中医专业委员会委员，《中华护理杂志》编委、《中华中西医杂志》、《中华医学研究杂志》常务编委、《国外医学护理学分册》杂志通讯员等。

支素珍：江苏大学附属医院护理部主任、主任护师

曹松梅：江苏大学附属医院外科护理总护士长、副教授、硕士生导师，主持市级课题多项，发表论文多篇。

周筱琴：江苏大学附属医院大内科总护士长、静脉治疗小组组长、主任护师，江苏大学优秀共产党员、江苏大学先进工作者。

刘雪喻：江苏大学附属医院急危重症专业组总护士长、主任护师。

汪青：复旦大学上海医学院医学教育研究室副主任、教授、硕导、上海医学院PBL教学改革工作组负责人，《21世纪中国医学卫生教育改革理念创新项目》特邀研究员。（该项目经美国中华医学基金会（CMB）主席Lincoln Chen、教育部部长助理林蕙青、北京大学常务副校长柯杨倡议，由北京大学医学部、中国协和医学院、中国医科大学、四川大学和中南大学五家医学教育研究所和国内十余位医学教育知名专家参与）

金陵：苏州市电教馆馆长

王爱红：南京中医药大学基础护理教研室主任、副教授、硕士生导师。

张敏：江苏大学护理系外科护理学教研室教师、博士、讲师。

 

七、教学管理措施

本培训班教学管理的主要由江苏大学继续教育学院组织，依托江苏大学医学院开展，实行考勤制。学员培训结束后通过考核，结合考核情况、学员的出勤情况、听课记录、讨论参与程度和个人小结等情况综合考核。培训结束考核合格者，颁发相应的证书。

 

八、培训后勤保障

1、项目负责人对项目总负责，项目实施全面质量管理和监控；

2、教学场所都安排在有空调和多媒体的教室或会议室进行，提供饮用水；

3、学校统一安排干净舒适的快捷酒店和餐厅，为学员学习提供食宿保障；

4、配备1名班主任老师管理日常事务，及时与学员沟通；

5、学校车队为学员到企业实践提供交通运输保障；

6、校内食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全，可提供良好的后勤服务。