省培2015S08:工商管理类骨干教师培训项目介绍
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省培2015S08:工商管理类骨干教师培训项目介绍
江苏大学《工商管理类核心课程研修》培训方案
一、项目简介
本项目依托江苏大学管理学院,该院拥有1个博士后科研流动站——管理科学与工程,1个博士学位授权点——管理科学与工程,1个二级学科博士学位授权点——创新管理与中小企业发展,3个一级学科硕士点——管理科学与工程、工商管理、公共管理,5个二级学科硕士学位招生专业——管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、社会医学与卫生事业管理、行政管理,还有工商管理硕士(MBA)学位授权点以及3个工程硕士学位授权领域——工业工程、物流工程、项目管理;拥有工商管理、人力资源管理、市场营销学、电子商务、信息管理与信息系统、工业工程、公共事业管理(医疗保险、卫生事业管理)、物流管理等8个本科专业。其中,“管理科学与工程”学科被评为江苏省一级学科重点学科,“工商管理”、“公共事业管理”专业被评为江苏省品牌专业和特色专业。
本次研修班不仅安排教学经验丰富的专家进行课堂理论教学和研讨,还组织学员前往社会实践与教学实习基地企业,聆听企业管理者的实践真经。江大源生态生物科技有限公司的邵兴军董事长,有工科背景,丰富的市场运作经验,把转制后的校办企业带上科学发展的快车道;中国能建集团江苏电力建设第三工程公司总经理闻捷,运用管理学理论,把公司的资源进行有效整合,实现了企业的高绩效,快发展。在企业的讲座和研讨,对理论联系实际具有积极的意义。
二、培训目标
1、 了解工商管理专业核心课程的发展前沿问题,学会规范教学方式。
2、 了解企业创业及成长的实践,增强对大学生的创业指导能力。
3、 了解高管团队高效合作的秘密,对企业运作有深入理解。
4、 了解高职院校的工商管理学科发展动态,提高专业建设的整体水平。
5、 了解科学研究的新动向,提高高水平科研项目的申报力度及参与水平。
三、培训对象
针对高职院校的相关专业,学院可以提供管理类、财经类对应专业的骨干教师培训业务,如市场营销、电子商务、信息管理、人力资源、公共管理、医疗与卫生事业管理、工业工程、物流管理等。此外,学院还可以开展其他培训:
1、企事业单位的组织诊断与咨询(战略、文化、营销、生产、人事、质量、信息化、供应链);
2、企事业单位的管理信息系统的维护与更新;
3、电子商务(政务)平台的设计与建设;
4、企事业员工的拓展训练;
5、按需定制经济管理类的培训课程;
6、承接经济管理及公共管理相关课题的研究。
四、培训内容与形式
本次培训包括四个教学模块,分别为现代职业教育理念与方法、工商管理前沿理论与实践创新、高职示范院校人才培养方案与专业和课程建设经验分享、企业家互动座谈、实践实训与参观拓展,具体培训内容如下:
(一)现代职业教育理念、方法及科研
1、国内外高等职业教育的发展趋势与现状
2、高等职业教育专业建设理论模式与方法策略
3、工商管理专业人才培养模式与课程建设
4、工商管理研究的实证方法(如何提升科研能力)
(二)工商管理前沿理论与实践创新(授课与互动研讨相结合)
1、企业战略理论与实践创新
2、企业的组织力量整合——组织行为分析
3、企业生存的基础—市场营销
4、企业第一资源的管理——人力资源
5、宏观经济形势与启示
(三)企业参观与互动座谈
1、当前保健品企业的创业分析与对策(健康产品的企业负责人)
2、制造企业经营管理的策略分析(机械制造业行业领军企业的负责人)
3、现代建筑行业动态及人才需求分析(电力建设企业负责人)
(四)实践实训
1、企业经营沙盘模拟
2、企业实践
五、培训进度与学时安排
1、确定培训项目执行团队
构建以管理学院副院长为负责人的培训项目执行团队,包括项目管理、对外联系、组织报名、师资团队、后勤保障等,做到责任落实到人,团队高效合作。
2、设计培训课程话题、制定培训课程授课计划
包括各模块教学内容、教学设计、教学资料准备。制定详细的培训课程授课计划。
3、组织报名
提前1个月发布培训报名通知,组织完成报名。
4、开班典礼(2015.7.8上午)
5、培训课程教学实施(2015.7.8-2015.7.20)
按照培训课程授课计划,完成课程教学实施,注重在此过程的考核指标。包括技术交流与探讨以及企业实践。具体为:
第一天安排:专家报告:职业教育理论
(1)上午理论报告:校外专家(江苏省高职教育专家)
(2)下午科研报告:校外专家(江苏省高职教育专家)
第二天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:工商管理学科建设前沿问题(梅强)
(2)下午课程研讨:工商管理的实证研究方法(程发新)
第三天安排:企业课堂及课程研讨
(1)机械类制造业的参观学习与企业家报告(镇江液压有限公司负责人潘正东)
(2)组织行为学课程:组织行为分析( 组织力建设,王国栋)
第四天安排:沙盘模拟:企业经营的CO沙盘(团队建设与管理,宋联可)
第五天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:战略管理(周辉)
(2)下午分组课程研讨:战略管理案例分析(周辉)
第六天安排:企业课堂
(1)上午企业家讲座:企业创业与成长(江大源生态生物科技有限公司负责人邵兴军)
(2)下午企业座谈:电力建设企业的人力资源实践
第七天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:企业第一资源的管理——人力资源(李国昊)
(2)下午分组课程研讨:人力资源相关软件的实验室教学
第八天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:高职教师的压力与情绪管理(周绿林)
(2)下午理论教学:物流管理的教学示范与研讨(罗建强)
第九天安排:学校教学
(1)统计学方法在科研中的应用(王邦兆)
(2)经济预测的模型研究(王邦兆)
第十天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:宏观经济运行的趋势与启示(马国建)
(2)下午分组课程研讨:高职慕课教学的实践研讨(王邦兆王国栋)
第十一天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:市场营销(郭龙建)
(2)下午分组课程研讨:像培训师一样教学
第十二天安排:学校教学
(1)上午理论教学示范:90后大学生的心理辅导与教学特征(马志强)
(2)下午分组课程研讨:高水平科研项目的撰写与申报(杜建国)
第十三天安排:专家报告与总结
(1)上午培训考核总结
(2)下午课程班总结,颁发证书等
6、结业典礼、颁发证书
7、培训项目总结
总结本次培训的成功与不足之处,以便后续更好地开展师资培训,为提高高职院校师资综合实践能力与教学水平做出贡献。
六、培训师资队伍
梅强,江苏镇江市人,中共党员,博士、教授、博士生导师。历任江苏大学工商管理学院副院长、院长、江苏大学教务处处长。2012年7月,任江苏大学副校长、党委常委。兼任江苏省中小企业发展研究基地首席专家,江苏大学中小企业学院院长、中小企业发展研究中心主任, 江苏大学“管理科学与工程”学科(江苏省一级学科重点学科)带头人,中国管理科学与工程学会常务理事、中国企业管理研究会常务理事等。先后荣获江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省优秀教育工作者、江苏省优秀哲学社会科学工作者、江苏省高校新世纪学科带头人、中国机械工业青年科技专家等荣誉称号,是江苏省“333培养工程”培养对象,被确定为江苏大学拔尖人才。
长期从事管理科学的教学与研究工作,主要研究方向为中小企业与创业管理。主持完成和在研联合国开发计划署援助项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学项目等国际合作及国家级研究项目5项,教育部人文社会科学基金、工业与信息化部中小企业专题项目、原机械部机械工业政策项目、江苏省哲学社会科学项目、江苏省软科学项目等部省级研究项目20项,地方市县政府及企事业委托项目20余项。获中国高校人文社会科学研究成果三等奖1项,江苏省政府哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖6项,江苏省政府科技进步三等奖1项,原机械部优秀研究成果三等奖1项,中国技术经济研究会应用研究成果一等奖,获市厅级一、二、三等奖9项;出版著作、教材12部,先后在 《管理世界》、《中国管理科学》、《中国软科学》等期刊发表论文100余篇。领衔的《创业管理》获国家精品课程称号。
马志强,江苏扬中人,1964年生,中共党员,管理学博士,教授,博士生导师。历任校学科建设办公室副主任、主任,校研究生处副处长,工商学院副院长。2011年6月任江苏大学管理学院院长。先后获江苏省博士后管理工作先进个人、省教育厅学科建设管理先进个人、校优秀教育工作者等表彰。近年来主持完成江苏省软科学研究重点项目、国家统计局重点项目、江苏省社会科学基金项目等省部、市厅级项目7项,荣获市厅级以上科研奖励4项,在《中国软科学》、《科学学与科学技术管理》、《中国高教研究》等刊物和国际学术会议发表论文40余篇,出版专著(教材)2部。
李国昊,山东平度人,1975年生,中共党员,管理学博士,副教授、硕士生导师。1998年毕业于江苏理工大学机械电子工程专业,获工学学士学位;2001年毕业于江苏理工大学管理科学与工程专业,获管理学硕士学位;2008年毕业于河海大学技术经济与管理专业,获管理学博士学位。曾获“江苏大学优秀班主任”、 “江苏大学优秀教师”、“江苏大学十佳青年教职工”等称号,2011年6月,任管理学院副院长。目前担任“镇江市人力资源经理俱乐部顾问”、“镇江市财政局绩效评价处专家组成员”、“镇江市创业指导专家志愿服务团成员”等。参加完成了两项省部级,主持完成教育厅课题1项,企业横向合作课题1项,目前主持在研课题2项,参与省部级课题2项,在核心和CSSCI期刊上发表文章10余篇。
庄晋财,男,1967年生,江西吉水人,毕业于四川大学经济学院,获经济学博士学位,现任江苏大学管理学院教授,博士生导师,江苏大学新农村发展研究院常务副院长。曾荣获中国民主建国会全国优秀会员、广西壮族自治区优秀专家称号,2005年入选“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选。日本国际交流基金关西国际中心(大阪)高级访问学者(1999-2000),中国农业经济技术研究会会员。主要研究领域为创新管理与中小企业发展、物流与供应链管理设计。出版专著1部,合著6部,在《农业经济问题》、《科学学与科学技术管理》、《改革》等核心期刊发表论文40余篇,多篇成果被中国人民大学复印资料及中国社会科学院主办的《中国社会科学文摘》转载。主持完成国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科规划项目、广西哲学社会科学十五规划项目及政府企业委托项目10多项。研究成果获省部级社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖4项。
王邦兆,男,江苏泰州人,1964年生,1986年毕业于南京工学院应用数学专业,获理学学士学位,1997年毕业于江苏理工大学管理科学于工程专业,获工学硕士学位。目前担任工商管理系主任,副教授,硕士生导师,工商管理专业带头人。长期从事本科生的《运筹学》和硕士生的《数理统计》教学工作,教学效果良好。《运筹学》课程组合作开发的《运筹学CAI网络教学系统》获得江苏省高校多媒体课件特等奖,课程组在《运筹学》的教学课件设计和教学方法探索方面做出许多尝试,并积累了一定的教学经验。作为主要参加者先后完成了省级项目“区域技术创新创业能力与活力评估的理论研究与实证研究”、“江苏省经济发展中的主导产业和瓶颈产业”、“江苏省产业结构优化及对策研究”、“江苏县域经济发展个案研究”,并获得镇江市科技进步二等奖两次,在《统计与决策》等期刊发表论文10多篇,出版教材《管理学原理》和《企业管理概论》两部。
周辉,江苏如皋人,1967年7月出生,江苏大学管理学院战略管理研究所副所长,副教授,管理学博士,硕士生导师。在国家自然科学基金委管理学部认定的30种重点核心期刊上发表论文2篇,核心以上期刊发表论文十余篇,2008年出版《企业持续竞争优势源泉》,作为重要成员参与国家级课题2项,主持和参与横向课题多项。曾在知名国有上市公司任职多年,致力于将管理理论与中国管理实践相结合,受邀在国家广电总局、国美电器、上海电力、国电南自、一汽集团、上汽集团南汽公司、中石化润滑油公司、华东空管局、福建奔驰、江铃汽车、仪征化纤、江苏华兴核工业公司、南京大学、天津大学、中国传媒大学等大中型企业及高校进行讲学,积累了丰富的教学经验和大量的实战案例。
王国栋,男,1973年生,安徽凤阳人。现为江苏大学管理学院讲师,院工会副主席。合肥工业大学高分子材料专业本科,江苏大学企业管理专业硕士,管理科学与工程专业博士,国际MBA学员指导教师。长期从事《企业管理学》和《组织行为学》的课程的教学。主持省部级课题1项,市厅级课题2项,参与国家自然基金及社科基金项目各1项。作为副主编,参与编写过《管理学》、《企业管理概论》等教材,发表中外论文7篇。服务过的企业有常州长城涂装(集团)公司、宁夏大荣氰氨有限公司、华润雪花啤酒公司、重啤集团、苏酒集团、台湾水泥公司、镇江港务集团、安徽洽洽食品、常熟中小企业局等,在企业人力资源管理及市场营销等实践领域经验丰富。
邵兴军(企业专家),男,浙江温州人,1970年生,高级工程师,浙江大学工学硕士、香港科技大学EMBA、江苏大学管理学博士。担任江苏省高新技术企业---江苏江大源生态生物科技有限公司董事长、总经理。兼任江苏省超临界萃取天然药物工程技术研究中心主任。镇江市“169四期工程学术技术”带头人,中国养蜂学会副秘书长、中国养蜂学会蜂疗保健专业委员会副主任、江苏省卫生监督协会理事。在生物分离技术领域主持多项国家、省市项目,获得国家中小企业创新基金一项,获得发明专利三项,获省科技进步二等奖一次,主持开发功能食品14项,其中获得国家保健食品五项,省级高新技术产品两项,市级高新技术产品一项。十年探索,创造性地服务营销实践已经成为中国高端消费品领域有重要影响力的营销模式。2001年以来,在蜂胶保健法推广方面做出了突出成绩,出版《蜂胶革命》(2005年,上海科学技术出版社)、《健康来自源生态》(2008年,上海科学技术出版社)《蜂胶大趋势》(2009年,中国医药科技出版社),《蜂胶的力量》(2011年,中国医药科技出版社),主讲蜂胶保健法大型科普报告会1000余场,遍布中国一百多座城市。
闻捷,男,中共党员,管理学博士,高级工程师,现任中国电力建设集团江苏第三建设工程公司总经理。
潘正东,男,中共党员,高级工程师,工学学士,现任镇江液压有限公司董事长。
其他待定
七、教学管理措施
学院高度重视该培训项目,成立培训项目领导小组
组 长:杜建国(江苏大学管理学院院长)
副组长:马国建(江苏大学管理学院副院长)王邦兆(工商管理系主任专业负责人)
班主任:王国栋(管理学院工会主席)
教学课程环节安排班主任点名,并介绍授课专家。
拓展训练环节安排有经验的教官全程指导,确保高效实效。
企业学习环节安排班主任全程跟踪服务,确保人身安全并收到学习实效
八、培训后勤保障
1、项目负责人对项目总负责,项目实施全面质量管理和监控;
2、教学场所都安排在有空调和多媒体的教室或会议室进行;
3、学校统一就近安排干净舒适的宾馆和餐厅,为学员学习提供食宿保障;
4、配备一名班主任老师管理日常事务,及时与学员沟通;
5、学校车队为学员到企业实践提供交通运输保障;
6、校内食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全,可提供良好的后勤服务。