省培2013S12：制造大类专业负责人培训项目介绍

 

江苏大学《制造大类专业负责人研训》培训方案

一、培训项目简介

江苏大学工业中心（国家级教学示范中心）拥有由中国机械工业联合会和江苏大学共同组建的江苏大学机电培训学院。2005年获批建立机械工业职业技能鉴定江苏分中心、行业特有工种职业技能鉴定站，同时成为江苏省职业教育师资培养培训基地；2006年获批建立机械行业第六批特有职业技能鉴定站；2008年获批省劳动和社会保障厅高技能人才培养培训示范基地；2011年获批机械工业高技能人才培养示范基地。

《制造大类专业负责人研训》主要以数字化设计制造、激光加工、精密与高速加工等特色培训项目为主题，依托机械工程、汽车与交通工程、电气与信息工程等学院学科、专业和师资优势，面向全省高等职业院校开展技术培训和高技能人才培训工作。通过为期2-4周的专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等内容，跟踪本专业的最新进展，掌握专业和课程建设的理论与方法，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力，造就一支引领各高等职业院校专业发展的人才队伍。

二、培训目标

通过研训使学员了解机械设计制造、自动控制等专业领域新理论、前沿技术及发展趋势，了解发达国家成功的专业、课程改革模式与经验，深刻理解“以就业为向导、能力为本位”高职教育理念的内涵，掌握专业和课程建设的理论和方法，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力，提出教学改革的创新思路与举措。

三、培训对象

制造大类（机械设计制造、机电设备、汽车、自动化等）高等职业院校学科专业带头人、负责人或后备人选

四、培训内容与形式

1、培训内容

1）教师职业道德、人文素养

2）专业领域新理论，前沿技术

3）国内外典型职教课程模式比较研究

4）课程改革学习与研究

5）教学法学习与研究

6）科研方法与论文写作

7）教改方案制定

8）专业综合项目实践（任选专题）

9）考核与总结

2、培训形式

专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等

五、培训进度与学时安排

培训时间：2013年7月18日—8月8日（7月18日下午报到）。

序号	培训项目	培训内容	学时	时间	培训形式	主讲教师
1	开班仪式	开班仪式、参观国家级实验教学示范中心、国家级省级重点实验室、合影	4	7.19	开班仪式与参观
2	师德教育	教师职业道德、人文素养	4	7.19	专家讲座与交流	校外专家
3	专业领域新理论，前沿技术	数字化设计与制造技术	4	7.20	专家讲座与交流	校内专家
		绿色设计理论与绿色制造技术	4	7.20	专家讲座与交流	校外专家
		先进制造技术现状与发展动态	4	7.21	专家讲座与交流	校内专家
		产品快速开发技术	4	7.21	专家讲座与交流	校外专家
		物联网技术	4	7.22	专家讲座与交流	校内专家
		精密与高速加工技术	4	7.22	专家讲座与交流	校内专家
		机器视觉及其工业应用	4	7.23	专家讲座与交流	校外专家
		多电机智能同步控制技术	4	7.23	专家讲座与交流	校内专家
		控制系统的建模与仿真	4	7.24	专家讲座与交流	校内专家
		学科前沿-中国制造的机遇与展望	4	7.24	专家讲座与交流	校内专家
4	国内外典型职教课程模式比较研究	“以就业为向导、能力为本位”职教理念与课程模式讲座；德国以行动为向导的课程模式介绍；英国BETEC课程模式介绍；澳大利亚CBE课程开发理论与实务讲座	4	7.25	专家讲座及专题研讨	校外专家
5	课程改革学习与研究	1）专业规划、目标及发展趋势，课程设置与改革等讲座；2）分组研讨专业、课程改革的方法步骤 。	4	7. 25	专家讲座与分组研讨	校外专家
6	教学法学习与研究	1）项目教学法讲座；其它教学法，以及教学中如何实现教学互动，激发学生学习积极性与主动性的讲座； 2）分组研讨教学法的选用原则，交流研讨	4	7.26	专家讲座与分组研讨	校内专家
7	科研方法与论文写作	资料查询、检索讲座与实践	4	7.26		校内专家
		科研方法和论文写作	2	7.27		校内专家
		专利申请与写作	2	7.27
8	教学观摩	省级教学竞赛获奖选手示讲示演	4	7.27
9	教改方案	完成专业教学改革或课程改革方案或论文	16	7.28-29		校内专家
10	专业综合项目实践（任选专题）	A产品数字化设计制造实践	64	7.30-8.6	项目教学及实践	校外、校内专家
		B机电综合控制实践	64	7.30-8.6	项目教学及实践	校内专家
		C智能车创新设计实践	64	7.30-8.6	项目教学及实践	校内专家
		D嵌入式系统创新设计实践	64	7.30-8.6	项目教学及实践	校内专家
11	考察与参观	江苏鱼跃集团	8	8.7	参观学习
12	考核与总结		8	8.8		校内专家

六、培训队伍

1、刘志峰教授（合肥工业大学副校长，博士生导师，主要从事机电产品绿色设计理论与方法、绿色制造工艺技术、废旧电子电器产品回收工艺与装备、汽车产品回收与再制造分析、金属成型装备低碳制造技术等方面的研究，先后主持或参加国家“十?五”攻关计划、86计划项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等16项，主持或参加安徽省自然科学基金项目、安徽省优秀青年基金等20多项。在国内外核心期刊发表研究论文150多篇，有30多篇分别被SCI、EI收录，出版《绿色设计与绿色制造》、《干切削加工技术及应用》等8部学术专著。2007年享受国务院特殊津贴专家，获国家级教学成果二等奖1项、国家科技进步二等奖1项、安徽省科技进步一等奖1项、中国机械工业科学技术奖一等奖1项、上海市科技进步二等奖1项、国家质量监督检验检疫总局科技兴检三等奖1项、安徽省教学成果三等奖1项。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

2、周建忠教授（江苏大学机械工程学院党委书记，博士生导师，研究方向：先进激光制造技术、模具快速制造与表面工程、微塑成形理论与微加工技术，主持国家自然科学基金，863计划项目，国家科技企业创新基金，教育部博士点基金和重点科技基金项目，江苏省自然科学基金，江苏省高校自然科学基金重大项目，江苏省六大人才高峰资助项目等课题十余项。获江苏省科技进步二等奖，教育部技术发明二等奖，山西省科技进步二等奖，机械工业科技部奖二等奖、三等奖等多项。编写《金属与塑料成形加工设备》、《机器人与柔性制造技术》、《激光加工技术》、《激光快速制造技术及其应用》等教材专著四部。2005年以来，在国内外主要学术刊物上发表论文150余篇，其中SCI、EI收录120余篇。申报发明专利30余项，其中18项已被授权。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

3、刘国海教授（江苏大学电气学院院长，博士生导师。英国谢菲尔德大学作高级访问学者。主持完成国家863、国家自然科学基金等20余项国家级、省部级项目，获国家技术发明二等奖、国家教学成果二等奖等科研教学成果奖10余项。出版专著2部、编写教材4部、获得授权发明专利15项。发表论文140余篇，其中90篇获SCI和Ei收录。曾被评为"中国机械工业青年科技专家"；江苏省"六大人才高峰"资助对象；江苏省"青蓝工程"中青年学术带头人；部属院校跨世纪学术骨干；霍英东青年教师奖；2011年评为江苏省"333"工程中青年科技领军人才。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

4、张荣标教授（江苏大学控制理论与控制工程博士点学科方向带头人、自动化研究所副所长。博士生导师。主持国家863项目1项，主持和参加国家自然科学基金、省部级及其他科研项目18项，已通过部省级鉴定及结题12项，主持或参加的科研项目曾获省部级科技进步奖6项，其中二等奖2项、三等奖4项、获市级科技进步奖3项，其中一等奖、二等奖、三等奖各一项，发表科技论文60余篇，SCI或EI收录25篇，博士学位论文被评为江苏省优秀博士论文。此外，出版教材3部，获国家专利9项，其中发明专利3项。具有丰富的教学、科研和专业建设经验。）

5、王霄教授（江苏大学机制系主任，硕士生导师。研究方向：数字化设计与制造技术、数字化激光制造与仿真技术。先后主持或参加了国家自然基金重点项目、国家自然基金面上项目、863计划项目、江苏省自然基金、江苏省科技发展计划项目等课题10余项。主编数字化设计与制造技术方面教材10余本，在国内外核心刊物上发表论文60多篇，被SCI、EI收录40多篇。申报发明专利20余项，其中授权发明专利7项，授权实用新型专利2项。获中国机械工业科学技术二等奖1项，获江苏省优秀多媒体课件二等奖1项。具有丰富的教学、科研和课程建设经验。）

6、高友华教授（江苏大学教师教育学院教育系主任，硕士生导师。研究方向：课程与教学论，教育学原理和高等教育学的教学与研究。主持完成教育部项目"教学法比较研究"、省级高校教学成果课题2项，主持和参与全国教育科学"十五"规划重点课题、江苏省教育科学"十一五"规划课题"4+1+1教师教育培养模式研究"和江苏省高校哲学社会科学重点课题"江苏省教师教育教学质量标准体系研究"等课题5项。《高等教育课程理论新探》专著获江苏省高等学校第七届哲学社会科学优秀成果二等奖。

7、任旭东副教授（机械工程学院机械制造系副主任, 硕士生导师，英国曼彻斯特大学机械、航空航天和土木工程学院访问学者。研究方向为激光冲击强化、激光冲击改性与延寿和机械自动化集成系统。目前主持国家自然科学基金、中国博士后基金、博士后特别资助计划、江苏省企业博士集聚计划等，主要参加国家自然科学基金重点项目、863、国家自然科学基金、973子项等10余项，2007年获得江苏省优秀硕士论文，2011年获得江苏省优秀博士论文，2011年获得第一届上银优秀机械博士论文铜奖。近年来在国内外相关学术刊物发表有关论文近40篇，授权发明专利12件，申请并公开发明专利11件，完成专著一部（激光冲击改性与延寿技术）。获得2009年全军科技进步一等奖，2007年教育部技术发明二等奖及2006年江苏省政府技术发明二等奖。具有丰富的科研经验。

8、刘会霞教授（江苏大学工业中心主任，硕士生导师。研究方向：激光先进制造技术、数字化设计与制造。主编、副主编教材10余部，主持或参与国家自然科学基金、江苏省自然基金、省重点实验室基金等10余项，在国内外主要期刊上发表学术论文70余篇，SCI、EI收录50余篇，申报国家发明专利20余项，其中授权发明专利8项，授权实用新型专利1项。获中国机械工业科学技术二等奖1项，获国家教学成果二等奖1项、省教学成果特等奖1项、省优秀多媒体课件二等奖1项、省教学成果二等奖2项、省机械制造优秀课程群负责人、省工程训练精品课程负责人、国家级实验教学示范中心负责人。具有丰富的教学尤其是实践教学经验。

9、高传玉教授（江苏大学工业中心，硕士生导师。主要从事先进制造技术、网络化制造和激光加工方面的研究工作。先后参加和主持国家自然科学基金项目、江苏省科技攻关项目、江苏省科技支撑项目、中原公司国际合作项目等研究工作。发表论文30余篇，其中多篇为SCI和EI所收录。主编或参编专著、教材4部。近几年中先后获得江苏省科技进步一等奖、中国机械工业科技进步一等奖，中国汽车工业科技进步三等奖各1项。具有丰富的实践教学经验。

10、赵毅（博士，上海数造机电科技有限公司总经理，对数字化设计制造技术有很深造诣，一直从事测量装备、快速成型技术的研究与开发。）

11、周国扬（江苏苏美达集团五金工具公司经理，长期从事电动工具产品、检测装备、机器人等研发，具有丰富的产品研发经验。）

12、沈春根、房义军、孙智权、肖凤等（工业中心骨干教师，曾多次指导本科生参与国家级、省级学科竞赛并多次获得国家、省级大赛奖。）

七、教学管理措施

1、确定培训项目执行团队。构建以中心主任为第一负责人的培训项目执行团队，包括项目管理、对外联系、组织报名、师资团队、后勤保障等，做到责任落实到人，团队高效合作；为培训班设置班主任2名，负责培训班的课程安排及考勤。

2、设计培训课程模块、制定培训课程授课计划。以专家讲座、理论讲授、专业项目实践、分组研讨、实地考察等为主体，采用教、学、做一体化教学并融入先进的教育理念和专业改革思想，了解专业领域新理论和前沿技术，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力。

3、注重培训过程中的质量监控，采取学习过程考核与项目汇报考核相结合的方式对学员进行考核。学习过程考核包括出勤情况、专题研讨和项目实战的参与度等；完成专业教学改革或课程改革方案或论文。

4、考核采用百分制，出勤分（20%）+专题研讨分（20%）+项目实战分（30%）+专业教学改革或课程改革方案分（30%），成绩合格者颁发相应的培训合格证书。

5、与江苏苏美达集团和金飞达电动工具有限公司建立了长期合作关系，成立了联合技术中心，同时与江苏大学机电总厂有限公司也有长期的合作，企业实践条件便利。

八、培训后勤保障

1、项目负责人对项目总负责，项目实施全面质量管理和监控；

2、教学场所都安排在有空调和多媒体的教室或会议室进行，提供饮用水。

3、学校统一就近安排干净舒适的汉庭快捷酒店和餐厅，设施齐全，交通便捷，步行至培训地点时间仅需5分钟，为学员学习提供食宿保障；

4、配备2名班主任老师管理日常事务，及时与学员沟通；

5、学校车队为学员到企业实践提供交通运输保障；

6、校内食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全，可提供良好的后勤服务。