江苏教育学院编

    一、课程的性质、目的、要求

　　化学教学论是研究化学教学规律的一门学科，是化学专业的师范生和化学进修教师的一门基础课。

　　课程的教学目的是使化学教师掌握化学教学论的基础知识和化学教学的基本技能，提高他们从事化学教学工作和进行教学研究的能力，以便更好的地总结教学经验，开阔教学研究的思路，进而更自觉地做好各项教学工作，提高化学教学质量。

　　结合我国师范继续教育的任务来看，课程的基本要求是：

　　（１）使化学教师理解中等学校化学教学的目的和要求、教学内容和知识体系；
　　（２）理解中等学校化学教学的特点、教学的一般原理和主要方法；
　　（３）具有分析中等学校化学教学大纲和教科书、备课和组织化学教学活动的能力；
　　（４）了解中等学校化学教学研究的一般方法，能够接受和加工有关信息、资料，为进一步探讨中等学校化学教学规律初步奠定基础。

    二、课程内容与考核目标

    绪言

    一、学习目标及要求

　　正确理解化学教学论的设课目的，掌握化学教学论的研究对象和研究方法，了解化学教育的发展和化学教学论的形成过程。

    二、课程内容

　　（一）化学教学论的设课目的
　　（二）化学教学的研究对象和研究方法
　　（三）化学教育的发展和化学教学论的形成

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）化学教学论的设课目的
　　（二）化学教学论课程的特点
　　（三）化学教学论的研究对象和研究方法

    第一章  化学课程

    一、学习目标及要求

　　正确理解教学大纲、教科书及其相互关系，掌握中学化课程的内容和结构，了解国外中学化学教材的现状。

    二、课程内容

　　（一）化学课程的设置
　　（二）化学教学大纲
　　（三）中学化学课程的内容和化学教科书的体系
　　（四）外国化学课程教材改革和我国近年来化学教材改革的情况简介

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）理解化学课程在中学教育中的地位和作用
　　（二）掌握化学教学大纲和教科书在中学化学教学过程中的地位和作用
　　（三）了解《全日制中学化学教学大纲》的结构如何，正文分为哪几个部分。
　　（四）掌握中学化学教学目的和要求及其相关的一些名词内涵
　　（五）了解确定教学内容的原则并作出比较
　　（六）掌握中学化学课程的内容
　　（七）理解怎样确定的一个好的化学教材体系
　　（八）了解学生学习化学的一般认识顺序、心理发展顺序
　　（九）掌握各部分化学课程内容是如何编排的
　　（十）了解的２０世纪６０－７０年代国外化学教材的主要特征，对我们有什么启示

    第二章  化学教学的一般原理和方法

    一、学习目标及要求

　　正确理解化学教学的特征及理论基础，掌握化学教学的一般原则和方法，了解化学学习的规律和方法。

    二、课程内容

　　（一）化学教学的特征
　　（二）化学教学的理论基础
　　（三）化学教学的一般原则
　　（四）化学教学方法
　　（五）化学学习的原理和方法
　　（六）化学教学中直观教具的使用

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握化学教学的特征
　　（二）掌握化学教学的理论基础
　　（三）掌握化学教学的一般原则
　　（四）掌握化学教学方法的分类及主要教学方法的特点和基本程序
　　（五）掌握化学学习的特征和影响化学学习的因素，了解化学学习的方法

    第三章  化学教学中能力的培养

    一、学习目标及要求

　　了解培养学生能力的重要意义，理解培养能力的基本要求，掌握能力培养的途径和方法。

    二、课程内容

　　（一）培养能力的重要意义
　　（二）化学方法论是培养能力的依据
　　（三）化学教学中培养能力的各种方法
　　（四）教学中需要注意的几个问题

    三、考核知识点和考核要求

　　（一）理解在化学教学中培养和发展能力有何现实意义
　　（二）掌握能力培养的基本要求
　　（三）掌握化学教学中应着重培养的几种能力，并各举一例说明培养能力的方法

    第四章  化学教学中的思想政治教育

    一、学习目标及要求

　　了解辨证唯物主义教育和爱国主义教育的意义，掌握化学教学中辨证唯物主义教育的主要内容。

    二、课程内容

　　（一）辨证唯物主义教育
　　（二）爱国主义教育
　　（三）科学态度教育
　　（四）科学方法论教育
　　（五）化学史教育

    三、考核知识点及考核要求

    （一）掌握化学教学中进行辨证唯物主义教育的主要内容
    （二）掌握进行辨证唯物主义教育应注意的要求
    （三）理解可以从哪几个方面进行科学态度的培养和科学方法的教育

    第五章  化学教学程序的设计和实施

    一、学习目标及要求

　　掌握化学教学系统的设计技能，优化化学教学全过程的实施。

    二、课程内容

　　（一）化学教学系统
　　（二）化学教学系统的设计
　　（三）化学教学程序设计方案的实施———化学课堂教学
　　（四）化学课堂教学质量的分析评价和课后工作
　　（五）化学课外活动

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）了解化学教学系统的构成要素及其功能
　　（二）掌握化学教学系统设计的理论基础及层次
　　（三）掌握备课应从哪几个方面入手方案的设计
　　（四）掌握化学课堂教学程序设计（教案）的形式
　　（五）理解化学课堂教学的基本要求和注意点
　　（六）了解化学课堂教学质量的分析评价的意义
　　（七）掌握化学课外活动的特点，理解其重要作用与组织原则

    第六章  化学教学测量与评价

    一、学习目标及要求

　　了解化学教学测量的方式、程序以及考试的类型，掌握化学成绩评价的标准和方式。

    二、课程内容

　　（一）化学教学测量
　　（二）化学教学评价

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握化学教学测量与评价的内涵
　　（二）了解化学教学测量方式与程序
　　（三）掌握考试的类型
　　（四）掌握常规考试与标准化考试的异同
　　（五）掌握Ｚ分数年的意义和计算方法
　　（六）掌握考试的质量统计和分析指标
　　（七）掌握化学成绩评价的标准和方法，并会应用
　　（八）了解化学成绩评价的类型

    第七章  化学用语的教学

    一、学习目标及要求

　　要深刻理解化学用语在化学教学中的意义，特别是初中化学教学，领悟化学用语的教学要求，列出化学用语的编排体系，并研究其科学性。

    二、课程内容

　　（一）化学用语在化学教学中的意义
　　（二）化学用语的分类
　　（三）化学用语的教学要求
　　（四）化学用语教学示例

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握化学用语的分类
　　（二）掌握现行教科书上化学用语的编排系及其教学要求
　　（三）举例说明化学用语教学对初学化学的人的兴趣、爱好有什么重要意义
　　（四）你如何突破化学用语这一关的教学，使学生顺利进入化学入门。

    第八章  化学基本概念的教学

    一、学习目标及要求

　　理解化学基本概念在化学教学中的重要意义，掌握化学基本概念的教学要求。

    二、课程内容

　　（一）化学基本概念在化学教学中的地位和作用
　　（二）化学基本概念的系统和分类
　　（三）化学基本概念的形成过程与方法
　　（四）教学中需要注意的几个问题
　　（五）化学基本概念教学示例

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握化学概念的内涵及其与基础知识的关系
　　（二）掌握化学基本概念的分类
　　（三）理解化学基本概念教学的一般原则

    第九章  化学基础理论的教学

    一、学习目标及要求

　　理解化学基础理论在中学化学教学中的重要性，掌握各基本概念的共性和个性，各个突破，达到教学活泼，学习轻松，基础扎实。

    二、课程内容

　　（一）化学基础理论在化学教学中的地位和作用
　　（二）化学基础理论的主要内容和体系
　　（三）教学中需要注意的几个问题
　　（四）化学基础理论教学示例

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）理解化学基础理论在化学教学中的地位和作用
　　（二）掌握化学基础理论的主要内容和体系
　　（三）理解化学基础理论教学的基本要求

    第十章  元素化合物知识的教学

    一、学习目标及要求

　　理解元素化合物知识在中学化学教学中的地位。

    二、课程内容

　　（一）元素化合物知识在化学教学中的地位
　　（二）元素化合物知识的内容和体系
　　（三）元素化合物知识的教学要求
　　（四）元素化合物知识教学示例

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握元素化合物知识的内容和体系
　　（二）理解元素化合物知识教学的要求。

    第十一章  有机化合物知识的教学

    一、学习目标及要求

　　理解有机化合物知识在中学化学教学中的地位和作用，理解有机物有别于无机化合物的特殊性，掌握有机化合物教学规律，让学生学得轻松灵活，基础扎实。

    二、课程内容

　　（一）有机化合物知识在教学中的地位和作用
　　（二）有机化合物知识的体系
　　（三）有机化合物知识教学的基本要求
　　（四）有机化合物教学示例

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）理解和掌握有机化合物知识的体系
　　（二）理解有机化合物知识的教学方法和基本要求

    第十二章  化学与社会联系知识的教学

    一、学习目标及要求

　　理解化学生产生活知识是化学基础知识的重要内容之一，是理论联系实际的一个重要环节。

    二、课程内容

　　（一）化学与社会联系知识的教学内容和特点
　　（二）有关STS教育的内容介绍
　　（三）生产和生活中化学知识教学的要求
　　（四）化学生产知识教学的方法
　　（五）社会生活中化学知识教学的方法

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）了解STS教育即“科学－技术－社会”教育
　　（二）了解化学与生产、生活联系知识的内容和教学特点
　　（三）了解生产和生活个化学知识教学的要求

    第十三章  化学习题的教学

    一、学习目标及要求

　　理解习题教学的重要性，掌握各类习题的教学方法。

    二、课程内容

　　（一）化学习题教学的基本要求
　　（二）习题教学的内容
　　（三）习题教学的一般途径和方法

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）了解习题教学在化学教学中的地位和作用
　　（二）了解习题教学的一般途径和方法

    第十四章  化学复习的教学

    一、学习目标及要求

　　了解化学复习的意义，掌握化学复习的方法。

    二、课程内容

　　（一）化学复习的意义　
　　（二）化学复习的类型
　　（三）化学复习的一般要求
　　（四）单元复习和总复习的方法

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）了解化学复习的一般要求
　　（二）了解单元复习和总复习的方法

    第十五章  化学教学研究的方法

    一、学习目标及要求

　　理解化学教学研究的重要性，掌握化学教学研究的方法，逐步培养自己撰写论文的习惯。

    二、课程内容

　　（一）化学教学研究的基本环节
　　（二）化学教学研究课题的选定
　　（三）化学教学研究的一般方法
　　（四）化学教学研究论文的撰写

    三、考核知识点及考核要求

　　（一）掌握化学教学研究的基本环节
　　（二）掌握选题的基本要求
　　（三）了解化学教学研究的一般方法

    三、有关说明与要求

　　１、有关说明

　　考核的重点部分为总论部分（即第一章－第六章），侧重理解掌握，需能较完整复述有关内容；分论部分（即第七章－第十四章）侧重应用，需能理论联通系实际。

　　作业可直接选用每章所附作业，也可根据教学实际灵活掌握。

　　２、教材与自学参考书

　　教材：刘知新  化学教学论（第二版）　高等教育出版社，１９９７年

　　参考书：

　　刘知新、王祖浩  化学教学系统论   南宁：广西教育出版社，１９９６年

　　保少化、毕华林  化学课程论   南宁：广西教育出版社，１９９６年

　　吴俊明、王祖浩  化学学习论   南宁：广西教育出版社，１９９６年

　　范杰  现代化学教育学引论  合肥：安徽教育出版社，１９９４年

　　３、学习方法指导

　　采用理论与实践相结合的学习方法，理论部分广泛阅读各种参考书，实路部分与自己的教学、科研工作相结合。以理论指导实践，以实践深化理论。