03511 中外电影史
一、课程性质及其设置目的与要求
(一)课程性质和特点
《中外电影史》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习中外电影史的基本概况和各个时期重要电影艺术家及代表作品等，以求有助于了解中外电影的历史发展线索和优秀传统，并以现有的影片资料为基础，着重从艺术发展的角度介绍中外电影的历史，希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地继承和发扬电影前辈的有益经验，推动我国电影事业的不断发展。
本课程在内容上分为两大部分：外国电影史和中国电影史。
外国电影史分为四部分，第一部分是古典电影，主要介绍了电影的诞生、从无声到有声、古典电影形态的确立及意大利的新现实主义运动。第二部分是艺术电影，主要介绍了欧洲先锋派电影运动到法国的新浪潮与左岸派。第三部分是新主流电影，主要介绍了新好莱坞与新德国电影。第四部分是民族电影，主要介绍了亚洲的日本电影发展脉络。
中国电影史分为六部分，第一部分是“影戏”——中国电影的奠基，主要介绍1896年中国电影的诞生。第二部分是30年代电影，主要介绍中国电影的第一个黄金年代和中国的左翼电影运动。第三部分是战时与战后，主要介绍抗日战争爆发后到新中国成立前，中国电影的发展历程。第四部分是“十七年”中国电影，主要介绍新中国成立后到文革前，我国电影的十七年发展轨迹及艺术特点。第五部分是“文革”时期的中国电影，主要介绍这一非常时期的电影现状。第六部分是是“新时期”中国电影，重要介绍这一新时期中国电影的创新浪潮及代表导演和作品。
通过本课程的学习，自学应考者应掌握中外电影史的发展阶段、各种流派的产生背景及代表导演，具体了解著名导演的代表作品并进行电影语言的分析。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过做习题来加深对基本理论的理解。
(二)本课程的基本要求
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：
1、了解中外电影史的基本发展脉络；
2、理解各个时期和国家在不同的社会政治、经济和文化影响下，典型的电影运动、电影现象和电影美学流派的形式与风格；
3、重点掌握一些重要的电影作者和电影作品，并能对作品进行电影视听语言的分析；
4、在编年研究的范畴内，突破国别界限，对一些具有特色的国家和创作者进行相似分析研究。
(三)本课程与相关课程的联系
本课程的前修课程是视听语言、影视概论等。视听语言是一门研究视听媒介及其语言艺术的课程，影视概论是介绍影视方面的相关基础知识，这两门课程可以帮助我们掌握影视艺术的基本概念本性、掌握影视语言，了解影视发展历程、分析影视艺术作品，更好地掌握中外电影史。
二、课程内容与考核目标
第一部分：外国电影史
第一章：电影的诞生
一、课程内容
本章主要介绍世界电影的起源与早期电影的表现。
二、学习目的与要求
理解电影是科学技术的产物，掌握卢米埃尔、梅里爱与早期电影。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：电影发明的科学原理、
2．掌握：卢米埃尔、梅里爱与“布赖顿学派”
第二章：电影叙事形式的发展
一、课程内容
本章主要介绍电影作为一种艺术形式在叙事上的成熟与发展。
二、学习目的与要求
理解并掌握默片时代电影叙事艺术的成熟。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：鲍特及《火车大劫案》、美国喜剧的代表人物与作品
2．掌握：“夏尔洛”人物形象
3．熟练掌握：格里菲斯电影的叙事观念
第三章：欧洲先锋派电影运动
一、课程内容
本章主要介绍第一次世界大战后，世界电影出现的第一次电影美学运动。
二、学习目的与要求
掌握从1917-1928年中，欧洲电影美学探索中出现的众多电影流派学派、重要电影艺术理论家及其作品。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：《带摄影机的人》、《柏林交响曲》、《北方的纳努克》、尤里斯·伊文思、《漂网鱼船》、《战舰波将金号》
2．掌握：法国印象主义和超现实主义、得国表现主义与现实主义、爱森斯坦与蒙太奇学派，20年代记录电影
第四章：美国好莱坞“黄金时代”
一、课程内容
本章主要介绍20世纪30、40年代美国好莱坞电影工业。
二、学习目的与要求
理解好莱坞把电影作为工业的发展特点与《公民凯恩》对好莱坞传统的突破。
三、考核知识点与考核要求
1．掌握：好莱坞电影企业及制片人制度、类型电影
2．掌握：《公民凯恩》的影片风格
第五章：法国诗意现实主义
一、课程内容
本章主要介绍30年代法国的诗意现实主义电影的发展，代表导演和贡献。
二、学习目的与要求
掌握法国诗意现实主义的大师及诗意现实主义的贡献。
三、考核知识点与考核要求
1．掌握：诗意现实主义、30年代法国诗意现实主义的贡献
第六章：前苏联社会主义现实主义（不作考试要求）
第七章：意大利新现实主义
一、课程内容
本章主要介绍第二次世界大战后，意大利新现实主义电影的产生背景、主要作者作品及其演变和影响。
二、学习目的与要求
理解并掌握意大利新现实主义是世界电影史上出现的第二次电影运动。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：西柴烈·柴伐梯尼、弗莱特里科·费里尼、米开朗基罗·安东尼奥尼
2．掌握：新现实主义运动主要人物及其作品
3．熟练掌握：意大利新现实主义的美学特征
第八章：民族电影兴起中的日本电影
一、课程内容
本章主要介绍二次世界大战后，日本电影作为民族电影的一支的发展历程。
二、学习目的与要求
了解并掌握日本民族电影的几位大师级人物。
三、考核知识点与考核要求
领会：黑泽明、小津安二郎、沟口健二、大岛渚、今村昌平及其代表作品。
第九章：法国“新浪潮”与“左岸派”
一、课程内容
本章主要介绍法国“新浪潮”与“左岸派”电影产生的背景与主要作者、作品及风格特征。
二、学习目的与要求
理解并掌握“新浪潮”运动是世界电影史上的第三次电影运动。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：安德烈·巴赞、电影手册
2．掌握：“新浪潮”与“左岸派”及其代表人物作品
3．熟练掌握：“新浪潮”与“左岸派”电影的比较与区别
第十章：新好莱坞电影与新德国电影
一、课程内容
本章主要介绍在法国“新浪潮”电影运动冲击下，60、70年代美国与德国电影出现的新变化。
二、学习目的与要求
理解并掌握“新好莱坞”电影作者与作品及新德国四大导演。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：新德国四大导演及代表作品
2．掌握：“新好莱坞”的代表作者和作品、“奥伯豪森宣言”
第二部分：中国电影史
第一章：“影戏”——中国电影的奠基
一、课程内容
本章主要介绍从电影诞生、传入中国到1932年左翼电影运动兴起之前，中国电影发展初期阶段状况。
二、学习目的与要求
理解最初中国电影从有到无、奠定初步事业和艺术基础的30年历程，掌握初期“影戏”电影主要特征及中国电影最初30年的发展特点
三、考核知识点与考核要求
1．领会：电影传入中国、中国早期电影和企业代表、“长城”、“神州”、市民电影
2．掌握：郑正秋与早期“影戏”、唯美派电影
3．熟练掌握：初期“影戏”电影主要特征
第二章：30年代电影
一、课程内容
本章主要介绍从1932年左翼电影运动的兴起，到1937年夏抗日战争爆发前的五六年中，中国电影出现的一段空前繁荣局面。
二、学习目的与要求
理解30年代是中国电影历史上第一个黄金时代，掌握在继承的基础上的电影创新体现，及电影从无声向有声发展。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：《神女》、有声电影的艺术规律
2．掌握：左翼电影运动、蔡楚生、田汉、夏衍
3．熟练掌握：电影与民族文化结合的两种倾向
第三章：战时与战后
一、课程内容
本章主要介绍抗日战争和解放战争的十余年里，中国电影的曲折发展、逐步走向成熟。
二、学习目的与要求
理解并掌握战争中中国电影发展方向与代表。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：喜剧电影作品、《一江春水向东流》
2．掌握：“文华”公司及其创作
3．熟练掌握：费穆及《小城之春》
第四章：“十七年”中国电影
一、课程内容
本章主要介绍从1949年新中国诞生到文革前，中国电影发展17年历程。
二、学习目的与要求
理解并掌握“十七年”中国电影发展的轨迹特点。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：“十七年”培养的电影艺术家及代表性作品
2．熟练掌握：“十七年”中国电影主导样式与特点
第五章：“文革”时期的中国电影（不作考试要求）
第六章：“新时期”的中国电影
一、课程内容
本章主要介绍“新时期”的10年中，中国电影的新艺术成就。
二、学习目的与要求
理解并掌握“新时期”中国电影的发展轨迹并掌握其中的代表导演及作品。
三、考核知识点与考核要求
1．领会：“新时期”中国电影“五代导演”及四个阶段作品
2．掌握：吴天明《老井》的主要艺术成就、新时期10年中国电影的发展成就
2．熟练掌握：“第五代”导演作品及创作特点
三、有关说明和实施要求
(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之问是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
领会：要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
掌握：要求应考者应该掌握的课程中的知识点。如简答一些具体电影流派作者相关内容。
熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。如一些重要作品具体情节的视听语言的分析等。
(二)自学教材
本课程使用教材为：
《中国电影史》，钟大丰、舒晓鸣著，中国广播电视出版社，1995年版。
《外国电影史》，郑亚玲、胡滨著，中国广播电视出版社，1995年版。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门专业课程，内容多、难度大，应考者在自学过程中应注意以下几点：
1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助自学应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
(四)对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对自学应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
(五)关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20％；“掌握”40％；“熟练掌握”为40％。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题等类型(见附录)。
5、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录题型举例
一、判断题
如：罗伯特·弗拉哈迪的《北方的纳努克》是20年代记录主义电影。
二、单项选择题
如：下列属于意大利新现实主义代表作品的是（ ）
（1）《广岛之恋》 （2）《红色沙漠》
（3）《八部半》 （4）《罗马，不设防的城市》
三、名词解释
如：唯美派电影
四、简答题
如：左翼电影运动思潮
五、问答题
如：格里菲斯《一个国家的诞生》对电影叙事手段发展做出的贡献是什么？