太湖实验小学：使用好部编教材 我们在探索路上

作者：陈容慧 文章来源：无锡市太湖实验小学 发布时间：2018-06-08 

    部编教材千呼万唤始出来，为了更好地运用好这套教材，发挥最大的功用，6月6日和7日下午，无锡市太湖实验小学派员参加了市部编教材第七次和第八次课堂培训暨研讨会。

    6日在梅村实验小学，首先呈现的是精彩纷呈的课堂教学，韩敏亚和高雪娟老师分别带来了《小猴子下山》的一、二课时。在第一课时韩老师的词语教学中，她分别设计了：观察字形、动作演示、齐读儿歌、选词说句四种方法，将孩子带入了生动课堂学习情境中，提高了教学实效；高雪娟老师带来的第二课时则是精心设计了故事达人秀的环节，让学生通过自己讲故事的方法加深对课文的理解，同时也锻炼了学生的语言表达与组织能力，整堂课行云流水，像一首清新的小诗。随后展开的语文学科建设主题报告中，梅村实验小学的邹莉书记简单介绍了学校的历史以及“1+X”的教学模式，“1”代表教，“X”代表学，阐述了“为每一个儿童设计课程”视角下的语文教学实践，谭美华老师介绍了该视角下的学校阅读课程建设，最后一年级组长高雪娟老师明确指出部编教材新出现的“和大人一起读”这样的新版块是最需要研究的部分。

    7日在洛社中心小学的阶梯教室，刘晓燕老师用生动形象的肢体语言动作带领学生进行了绘本课程《想吃苹果的鼠小弟》的学习，学生在老师的引导下沉浸在语文学习的快乐中，整个过程灵动高效，扎实有趣。第二节课沈红英老师带来的《语文园地八》，紧扣重点目标，带领学生一步步地去观察发现词语之间的规律，学生也乐于学习。两名老师在教学中凸显了不同课型的特点，立足不同的要点进行诠释，精彩的课例让在场的老师都受益匪浅。接下来殷亚清老师介绍了语文核心素养视野下教师教材研究的基本要点，专家领导对课堂教学作了详细中肯的实时点评，也给老师们指明了方向。

    用好部编教材，可谓任重而道远。它需要教师吃透课标、读通教材，更需要教师心中有学生，结合学生年龄特点和学习规律，搭建合适支架，为学生创设融洽的学习情境。用好部编教材，我们一直在路上。